一

2017年10月汇集全世界最顶尖科学成果的Science杂志公开了当周封面主题：“神经科学的挑战”。其中的一篇文章格外引人注目，文中提到：脑科学技术在未来能够让机器拥有人类意识！

在很多科幻电影和剧集中，机器人这一元素总会穿插在其中。他们有时是敌人，有时是朋友，那么，这些机器人究竟能不能拥有了属于自己的思想呢？

就目前的技术而言，还不能制造出有独立意识的机器，但神经科学的研究给我们提供了一些线索，告诉我们在未来将有可能实现机器的意识问题。

提出这一观点就是今天文章的主人公：世界脑科学领域大师级人物斯坦尼斯拉斯·迪昂。他是法国科学院院士、美国科学院外籍院士、欧洲脑科学研究领域的领头人。

斯坦尼斯拉斯·迪昂

而且，迪昂的研究跨越神经科学、教育学、心理学、生物学，作为全世界极具影响力的认知神经科学家，迪昂已超其导师——认知神经科学的奠基人之一迈克尔·波斯纳，他还破解了人类意识与阅读的奥秘，确立了自己在脑科学领域的大神级地位。

与很多大器晚成的学者相比，迪昂是位天生的科学家。34岁迪昂就因“数学认知”方面的出色研究成为获得James S. McDonnell基金会百年奖学金的十人之一。40岁时，他当选法国科学院院士，还在同一年成为法兰西学院认知心理学教授。

2014年，迪昂一举获得了由“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖。该奖项每年评选一次，奖金100万欧元，是世界上影响力最大、最有分量的脑科学研究奖项。

值得一提的是，获得此奖项时迪昂只有48岁，而当年同时获得这一奖项的另外两名脑科学分别是64和74岁高龄。

二

迪昂的H指数达到了惊人的151。

H指数是由美国物理学家乔治·希尔施在2005年提出了一个混合的量化指标，是基于科研人员或科研机构的论文数量及其论文的被引频次，评估其学术产出的数量与水平的指标。H指数能够比较准确地反映一个人的学术成就，数值越高，则表明他的论文影响力越大。

对于物理学家来说，H=18就意味着可以成为一个教授，H=45或更高可能意味着成为美国国家科学院成员。大家熟悉的霍金近期的H指数也只达到了130。

目前，迪昂已在《自然》《科学》等权威杂志上发表300多篇文章，到2018年12月他的文章累计被引用次数达到97369次，这个数字还在以每天几十次的平均增长量不断滚动。

三

迪昂的导师杰柯·梅勒的三位导师分别是认知神经科学创始人乔治·米勒、转换生成语法理论创始人乔姆斯基、认知发展理论创始人皮亚杰三位大师。因此，他可谓传承了三位“师爷”的智慧结晶，是一位站在巨人肩上的探索者。

作为一位多领域研究者，迪昂将神经科学、心理学、教育学、语言学、进化论等学科的知识巧妙地融为一体，让我们领略了多学科汇聚而产生的新兴知识体系，他的“终身学习”系列《脑与意识》《脑与阅读》两本佳作就诞生于此。

我们为什么要了解人类意识？

如果把大脑这个除宇宙之外人类的头号未解之谜比作科学领域闪耀的王冠，那么王冠上璀璨的明珠要属人的意识，它令人着迷又深不可测。意识吸引了全世界科学领域的巨擘的目光，而迪昂从这些人里脱颖而出。

《脑与意识》是一本现代意识科学之书，这本书能够带你看见“看不见”的意识。

为什么说意识被我们看到了呢？在迪昂的书中，关于意识的问题不再仅止步于推测，而转变成为新颖的实验问题，他创造出了多种研究范式。依照着这些范式，意识可以真正被人类所观察、测量和控制了。

如诺贝尔生理学或医学奖获得者埃里克· 坎德尔所说：“迪昂开创的一系列研究意识的实验，彻底改变了脑科学领域。” 你将看到意识这个哲学之谜是怎么成为可观察到的现象的：

能意识到和意识不到的界限是什么？

每天早上，当你开车去工作，经过同样的房子，从来没有关注过房顶的颜色或者窗户的数量。

如何人为控制意识状态？

两张不同的图像同时展现给你的双眼，可以人为控制大脑让你自发地先看一幅图，然后再看另一幅图，而不是两幅图同时看。

我们看不到的东西会不会影响我们的想法？

在电影里快速闪过“喝可口可乐”的字样，可乐的销售量会大幅增加。

本书还为临床医疗和人工智能两大领域给出了关键应用指导，迪昂在书中提出了与植物人沟通方法，解决了如何发现虽然有意识却没有办法向外界表达的患者发出的意识信号，确定哪些患者更有康复的希望的问题。

这本书不仅认为AI能够拥有自由意志，还提供了对应的解决方案。对于乐于探索前沿知识的你，可以从这些设计新奇、令人拍案叫绝的实验中锻炼科学思维与逻辑推理。

我们为什么要了解人类阅读？

在这个信息快速运转的时代，每一种事物、每一个行业，迟早会迎来无法预测的变化，终身学习成为时代的要求。而一个人一生如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离。只有真正了解阅读，真正实践终身学习，才能成为新世纪的优秀人才。

《脑与阅读》是一场阅读、教育和终身学习的知识盛宴，带你发现阅读的方法、价值与乐趣。

满足你对于阅读的一切问题的好奇：

我们是如何阅读的？

为你展现了人脑神奇的阅读能力，像拆解钟表的精密结构一样，揭示了阅读在脑中的认知齿轮。

应该如何学习阅读？

通过考察儿童是如何习得阅读的，明示什么样的方法是科学有效的，对目前教育实践中错误的阅读学习方法进行了抨击。

阅读是如何塑造我们的大脑的？

用科学研究成果论证了阅读的价值。书中提出了一个有意思的观点，人脑不是为了阅读而进化，而是阅读占用了负责其他功能的脑区。这些新理念将刷新我们的一贯认知。

为什么只有人类创造出了如此精细而复杂的文化？

书中还讨论了拼写的隐藏逻辑、语言习得的阶段和规律、文字的发现、文化的诞生等话题。

作为人类，我们已经发现了数百光年以外的星系，研究了比原子还小的粒子，但我们仍然没有全部解开这个位于两耳之间3磅重的物质之谜。

好在迪昂为解开人类大脑之谜开拓了新篇章，他告诉我们现代科学成果也可以不再被锁在实验室，而是可以真正被用在前端技术和教育之中，这一影响正在也即将改变着我们的生活。

脑科学家们的探索还在继续，人类也将不断挑战更难、更复杂的问题，破解大脑中更多未被开发或未被探索的秘密。

来源：湛庐文化

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